hvorfor weblog

Mens arbejdet med linqx skrider frem, foregår den største læringsaktivitet på min web-log! Webloggen dokumenterer opbygningen af dette site.

Ideen med logbøger udspringer til dels fra det australske pædagogiske projekt som på dansk er blevet oversat til AFEL: Ansvar For Egen Læring. Flere referencer findes i et skriftligt projekt kommunikationen om mellem tutor og elev/studerende. Rapporten kan hentes her i pdf.

Som grundlæggende princip fører den studerende log-bog, og 'the learner' reflekterer således over hvad han/hun har lært, og måske især ikke har lært. Log-bog eller når den bliver elektronisk, web-log, er også med til at fastholde den lærendes viden og kan også anvendes til at dele sin viden med andre. Derfor er begrebet web-log centralt i.f.m. elæring og virksomheders arbejde med videnledelse, herunder organisationer som ønsker at blive 'lærende'.

Min web-log er derfor, som parallelt læringsindhold på linqx, i sig selv interesant, fordi den danner basis for overvejelser om begreber som meta-læring og eksemplarisk læring.

learningbydoing

Idet jeg deler min viden med andre, giver jeg i hvert tilfælde et eksempel på, hvordan man i elæringen kan gøre brug af en web-log. Samtidigt lærer jeg noget om, hvordan jeg lærer at arbejde med IT-mediet (meta-læring eller deutero læring).

Jeg vil i den forbindelse gerne understrege, at der er tale om "work in progress", og at den dybere mening med web-loggen er at reflektere over hvordan learning-by-doing fungerer i IT-sammenhæng. Da mange IT-medarbejdere er selvlærte, finder jeg spørgsmålet interessant.

Opdateret 2001.11.16